農(nóng)家樂活動趣味運動會培養(yǎng)學(xué)員積極主動學(xué)習(xí)的能力，從而達到促進身心發(fā)展的作用。對于深圳趣味運動會有哪些主題特點？

1、客觀性指教學(xué)內(nèi)容、方法的設(shè)計和實施符合學(xué)生的客觀實際。教育作為一種教育人的實踐活動，要對教育的對象，取得一定的認識和了解，這樣才能獲得行動的主動權(quán)。凡是不符合學(xué)生生理、心理、思想、知識、能力、個性諸方面的做法，或單憑老師的“主觀臆斷”，都必然使得教學(xué)不和諧。

2、農(nóng)家樂活動互動性是指在教與學(xué)之間的相互配合與相互作用，它是針對學(xué)生的問題、需要等所進行的雙向信息交流，是有針對性的而不是盲目的，是教師指點方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，而不是將問題的答案簡單地告訴給學(xué)生。教師的作用在于有針對性地點化、引導(dǎo)，一是啟發(fā)學(xué)生的積極性，二是教給學(xué)生學(xué)習(xí)與思維的方法。這兩點是學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)的條件。

3、發(fā)展性指在教學(xué)過程中，教能有效地促進學(xué)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，使教學(xué)活動富有成效。促進學(xué)生全面發(fā)展是教育教學(xué)的目標(biāo)，實現(xiàn)這一目標(biāo)需要一定的條件和機制，不是自然而然能實現(xiàn)的。啟發(fā)式教學(xué)既保證了學(xué)生對知識的理解，又保證了學(xué)生智力和能力的發(fā)展，適應(yīng)了當(dāng)今社會對教育的需要和對教育人才的創(chuàng)造性能力的需要。深圳趣味運動會具備這些性能。

4、主動性指在教學(xué)活動中，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性、創(chuàng)造性得到了較好的發(fā)揮。啟發(fā)式教學(xué)強調(diào)通過多種思維活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，開拓學(xué)生的思維境界，促進學(xué)生對知識的遷移，幫助學(xué)生掌握事物的本質(zhì)和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立分析和解決問題的能力，從根本上發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主人翁作用。它體現(xiàn)在學(xué)生對學(xué)習(xí)的意義有明確的認識，采取主動進取的態(tài)度，有克服困難的毅力，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮獨創(chuàng)性。